De ce a rămas România în urmă la PISA 2025: elevii români fac cu 1.600 de ore mai puțină școală decât media OCDE

Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației, a comentat rezultatele slabe ale României la evaluările PISA 2025, subliniind necesitatea unor condiții mai bune în școli și sprijin pentru profesori. El a evidențiat că responsabilitatea revine tuturor actorilor din educație, inclusiv elevilor, părinților și comunităților. Dimian a explicat diferențele între mediul rural și urban în rezultatele testării, menționând că selecția elevilor influențează performanțele. De asemenea, a discutat discrepanțele dintre notele de la Evaluarea Națională și scorurile PISA, sugerând că programele educaționale ar putea necesita revizuiri. Contextul internațional arată o scădere generală a performanțelor educaționale, iar timpul petrecut la școală este un factor important în aceste rezultate.