Daniel David: „Evaluarea nu se mai poate baza pe verificarea temei”. Ce NU îi învață școala românească pe copii, deși aceștia învață materia

Daniel David, fost ministru al Educației, subliniază că școala românească nu reușește să dezvolte competențele necesare vieții, ci se concentrează pe reproducerea informațiilor. El afirmă că responsabilitatea de a combate analfabetismul funcțional revine profesorilor, care trebuie să adapteze metodele de evaluare la noile realități, inclusiv inteligența artificială. David critică sistemul educațional pentru că nu reușește să schimbe paradigma de învățare, ceea ce afectează rezultatele la testele PISA. De asemenea, el menționează că problemele de educație sunt influențate și de condițiile socioeconomice ale elevilor.